لجنة المعلمين السودانيين تنتقد تقارير اليونيسيف وأنقذوا الطفولة بخصوص التسرب المدرسي 

قالت لجنة المعلمين السودانيين إن ما يُتداول عن وجود (8) ملايين هو طفل خارج المدارس وإغلاق المدارس لمدة (500) يوم، غير صحيح ، مؤكدة أن الأرقام المنشورة أقل من الواقع الحقيقي للأزمة التعليمية في السودان بكثير، وأكدت اللجنة في لها رداً علي تقارير اليونسيف وأنقذوا الطفولة عن وجود (8) ملايين هو طفل خارج المدارس وإغلاق المدارس لمدة (500) يفتقد للدقة وقالت أنه وفي العام 2022م كان عدد الأطفال خارج المدارس(7) ملايين بحسب تقرير ذات المنظمات بينما بلغ عدد الملتحقين بالتعليم (11) مليون طفل ومع اندلاع الحرب في 15 أبريل 2023م خرج جميع هؤلاء من النظام التعليمي، إضافة إلى أكثر من مليون طفل كل عام، متوقع بلوغهم سن الدراسة، ومن ثم بدأ التعليم في بعض الولايات بصورة متدرجة، مع توقفه التام في عدد من الولايات، وهذا يعني أن العدد الحقيقي للأطفال خارج المدارس يتجاوز بكثير رقم الـ (8) ملايين.

وأوضحت لجنة المعلمين السودان أن ولايات دارفور وولايتين من إقليم كردفان ومناطق من ولاية شمال كردفان، لم تُفتح فيها المدارس منذ بداية الحرب وحتى الآن، بينما جرى فتح محدود ومتعثر في بعض الولايات الأخرى، لا يمكن اعتباره عودة فعلية للتعليم، الأمر الذي يجعل الحديث عن إغلاق لمدة 500 يوم توصيفًا منقوصًا للواقع ، وطرحت اللجنة عدة تحفظات من بينها :

– كيف يُحصر عدد الأطفال خارج المدارس في 8 ملايين بينما كان 11 مليونًا داخل المدارس قبل الحرب ومن 5 إلى 7 مليون خارج المدرسة؟ أين يُحتسب الأطفال الذين بلغوا سن التعليم بعد اندلاع الحرب؟

– كيف يُحسب الانقطاع بـ 500 يوم في ولايات لم تشهد أي تعليم منذ 15 أبريل 2023 وحتى اليوم؟

وقالت اللجنة إن ما يمر به التعليم في السودان يعتبر كارثة حقيقية ، والتقليل منه بذكر أرقام غير حقيقية يعد تبسيطاً مخلاً، لا يساعد في فهم حجم الكارثة، وبالتالي يعقد المشكلة ولا يفتح باب الحلول الحقيقية.